为了帮助小班新入园幼儿尽快适应集体生活，余老师准备开展“高高兴兴上幼儿园”系列主题活动。请围绕该主题为余老师设计三个子活动。要求：
（1）写出主题活动总目标；
（2）写出其中一个子活动的活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节；
（3）写出另外两个子活动的名称、目标。

1）主题活动总目标：
1.认识幼儿园，了解幼儿园的环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。
2.能在教师的引导下，大胆地表达自己，积极参与幼儿园的活动。
3.能和同伴之间进行积极的互动、友好地相处。
4.萌发对幼儿园的喜爱之情，感受幼儿园生活给自己带来的快乐。
2）子活动一的活动方案：
小班社会活动：我的好朋友
【活动目标】
1.认知目标：知道好朋友之间要互相帮忙，和睦相处。
2.能力目标：能大胆地表达和好朋友的交往日常，能和好朋友友好相处。
3.情感目标：喜欢交朋友，感受与好朋友一起游戏的快乐。
【活动准备】
教学课件、小鸡和小鸭手偶各1个。
【活动过程】
1.出示手偶，激发兴趣
教师出示小鸡和小鸭的手偶，通过一个小故事，激发幼儿的兴趣，帮助幼儿理解什么是“好朋友”。师：小鸡和小鸭是一对好朋友，他们一起上幼儿园，一起做游戏，有好吃的一起分享，有好玩的玩具一起玩。小鸡摔跤了，小鸭会赶快扶起小鸡，小鸭的书包太沉了，小鸡也会帮忙……他们真是一对互帮互助的好朋友。
师：你有好朋友吗？你的好朋友是谁？你们喜欢在一起干什么？
2.观看教学课件，初步感知
（1）教师播放教学课件，呈现日常生活中小朋友友好相处的图片。
师：你看，他们在干什么？
师：你喜欢和好朋友一起玩吗？为什么？你们都会一起做什么呢？
教师小结：和好朋友可以玩很多有趣的游戏，我们会觉得很开心、快乐。
（2）教师播放教学课件，呈现日常生活中小朋友友好互助的图片。
师：小朋友之间除了可以一起玩，还能做什么？
师：好朋友遇到困难的时候，我们应该怎么做呢？
教师小结：好朋友除了一起玩，还应该互帮互助。
3.师幼讨论，加深理解
师：你知道怎样才能交到更多的好朋友吗？
教师小结：对人友好、知道关心他人、乐于分享、乐于助人。
4.游戏互动，巩固提升
（1）教师播放教学课件，出示一些小朋友相处的图片，请幼儿判断正误，教师再次小结和好朋友相处的方法。
（2）游戏：《找朋友》
师：我们都是好朋友，我们一起来做游戏吧!
（找，找，找朋友，找到几个好朋友，找到？个好朋友。）
幼儿拉着圆圈边念儿歌边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。
3）另外两个子活动的名称、目标：
子活动二
小班语言活动：高高兴兴上幼儿园
【活动目标】
1.认知目标：知道幼儿园里有许多有趣的活动。
2.能力目标：能有节奏地读儿歌，并尝试创编动作进行表演。
3.情感目标：感受儿歌中的欢乐，萌发对幼儿园的喜爱之情。
子活动三
小班音乐活动：我爱上幼儿园
【活动目标】
1.认知目标：理解歌词内容，知道自己上幼儿园了。
2.能力目标：能随着音乐唱出歌曲，并能尝试给歌曲创编动作。
3.情感目标：喜欢参与音乐活动，萌发上幼儿园的自豪感。