单项选择题
教师不能死扣教案，把学生思维的积极性压下去。要根据学生的实际改变（），满腔热忱地启发学生的思维，针对终点积极引导。
A.教学大纲和目标
B.教学环境和组织方式
C.原先的教学计划和方法
D.原先的教学内容
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单项选择题
分析教材的目的是为了确定（）。把握教学重点、突破教学难点。
A.教学内容
B.教学要求
C.教学目标
D.教学对象 -
单项选择题
微观备课，是指教师以（）为单位设计的具体教学方案。
A.学年
B.学期
C.单元
D.课时 -
单项选择题
宏观备课和微观备课之间是（）与具体性、整体与部分的关系。
A.指导性
B.方向性
C.启发性
D.实践性
