未知题型
CIPP模式的局限主要有()
- A、回避评价者的价值判断，只提供信息，要求决策者根据资料作出判断，其最终效能依赖于决策者的观点与水平。
B、某些内容只能是描述性的，而非真正严格意义上的评价。
C、如要全面展开，则实施困难，费用较多。
D、强调目标(教育结果)，相对忽视了教育过程或前提条件。
此题为多项选择题。
【参考答案】
A,B,C
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未知题型
教育评价资料的初步计算一般包括()
A、计算比例
B、平均数
C、标准差
D、相关系数
此题为多项选择题。 -
未知题型
教育评价信息的定性处理方法包括()
A、哲学分析方法
B、系统分析方法
C、逻辑分析的方法
D、分类的方法
此题为多项选择题。 -
未知题型
下列关于访谈的准备工作，说法正确的是()
A、制定科学、周密可行的访谈计划及备用计划。
B、选择有代表性、典型性的被访者。
C、了解和熟悉被访者的情况，以防触及个人隐私问题，必要时要对访谈者进行专门培训。
D、如果召开小型座谈会，要选择文化程度、社会地位、职业类别、个人经验等尽可能相近的被访者，一般以3-6人为宜。
此题为多项选择题。
