电子书包环境为教学提供了很多支持性的技术条件，所以它最大的优势应该体现在能够通过技术应用提升单位时间的学习效益。

A. 课堂上，李老师诵读，学生跟读
B. 李老师带着学生进入语音实验室训练学生的口语能力
C. 李老师让学生自己使用“英语流利说”软件锻炼口语
D. 李老师利用区里提供的“与国外小朋友面对面”项目为学生提供与外国小朋友直接交流的机会

A. 教学前10~15分钟：教师先给学生面授，通过面对面讲解讲解知识，或当场操作示范重要技能。
B. 教师可以把相关微视频作为学习资料，通过机房的广播软件分发给每个学生，由学生按需选择是否观看微视频。
C. 教师及时上传相应的微视频资源到学生熟悉的学习平台上 ，以便学生回家后的自主学习和综合复习。
D. 传统教学模式下，课前是教师重点关注的两个环节。

A. 绘制有机物分子结构简式
B. 对绘出的立体结构式进行3D变换
C. 绘制可逆反应的反应条件
D. 创建C20球碳分子