单项选择题
学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为些，大家围绕“什么是公平”展开激烈的讨论。由此可见（）
①哲学的智慧产生于思维的争辩②哲学的智慧产生于人类的实践活动
③哲学争论的根源在于思维的出发点不同④生活处处有哲学
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
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单项选择题
“在我最困难的时期，使我重新找回内心平静的生命灯塔，是中国著名学者冯友兰的著作《中国哲学简史》。”这表明真正的哲学（） ①是给人们智慧的一门具体科学②可以使人们正确地看待人生 ③是指导人们生活得更好的艺术④可以使人们正确地看待自然
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④ -
单项选择题
黑格尔在谈到哲学与具体科学关系的时候，曾把具体科学比作小鸟们在白天各处飞翔的足迹，把哲学比作猫头鹰在黄昏中起飞，追寻其他鸟儿在白天自由翱翔的足迹。黑格尔的比喻生动地说明了（）
A.哲学知识是具体知识的总和
B.哲学是世界观与方法论的统一
C.哲学具有反思的特点，是对具体知识的概括与总结
D.具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘 -
单项选择题
“一个科学家，他首先必须有一个科学的人生观、宇宙观，必须掌握一个研究科学的科学方法，这样，他才能在任何时候都不致迷失道路；这样，他在科学研究上的一切辛勤劳动，才不会白费，才能真正对人类、对自己的祖国做出有益的贡献。”钱学森这段话告诉我们（）
A.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
B.科学家的研究活动都是自觉接受哲学指导的
C.哲学是科学世界观和方法论的统一
D.具体科学的进步推动着哲学的发展
