单项选择题
为了引导幼儿感知音乐的细节，体验音乐的暗示性，表达音乐速度的适宜性，在教学过程中，教师可采用（）
A.现场哼唱或演奏的方法
B.示范和讲解的方法
C.分句欣赏的方法
D.反复练习法
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单项选择题
音乐教育的终极目标是（）
A.音乐感的发展
B.学习能力的发展
C.全面发展
D.音乐知识技能的发展 -
单项选择题
动作反馈时常与语言相结合，而且，对不同的幼儿应用不同的反馈方式，如对中班幼儿，教师的反馈语言可以是（）
A.“他刚才……”
B.“你刚才……”
C.“你打算……”
D.“他打算……” -
单项选择题
让幼儿轮流担作任小老师，小指挥，这是满足了幼儿（）
A.探究的需要
B.秩序的需要
C.参与的需要
D.接纳的需要
