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未知题型

文艺复兴时期的人文教育家和思想家,批判了性恶论的儿童观,反对把儿童看成被“原罪”污染的有待赎罪的羔羊,他们提出:____。

    A、身心全面发展的培养目标和塑造新人的教育理想
    B、重视教育培养人的作用
    C、注意到儿童身心发展的一般规律和个别差异
    D、强调体育和游戏的重要意义
【参考答案】

ABCD

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